我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，就是每個(gè)班都會(huì)有那么幾個(gè)不愛說話的孩子。他們對(duì)班里發(fā)生的事情總是無動(dòng)于衷，并且不喜歡與人交往，還有些害羞，很多時(shí)候都喜歡沉浸在自己的世界里。對(duì)于這類的孩子，很多老師都會(huì)比較頭疼。其實(shí)，內(nèi)向的孩子，他們的心理比開朗的孩子要脆弱。我們不能忽視他們、疏遠(yuǎn)他們，而更應(yīng)該多一些關(guān)心和關(guān)愛，引導(dǎo)他們健康的成長。

　　相對(duì)于開朗的孩子而言，性格內(nèi)向的孩子一般不直露自己的想法和愿望，不大引人注意，這就更需要我們細(xì)心地觀察孩子的行為表現(xiàn)，用心揣摩孩子的真實(shí)心理，然后對(duì)癥下藥，加以引導(dǎo)。

　　首先要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),肯定他的點(diǎn)滴進(jìn)步，常在集體面前表揚(yáng)他，幫助他建立自信心;

　　其次，在生活中要給他更多的關(guān)愛和照顧，讓他感到集體的溫暖，喜歡這個(gè)集體。

　　內(nèi)向的孩子在熟悉的地方比較放得開，我想這不僅與情緒有關(guān)，也與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。經(jīng)驗(yàn)豐富了，知道怎樣去應(yīng)付各種問題，孩子的主動(dòng)性和自信心就增強(qiáng)了，交往的積極性也就提高了。

　　所以，最重要的是讓孩子多參加集體活動(dòng)，給孩子提供各種表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他從中得到鍛煉。當(dāng)然，重在參與，要少苛求結(jié)果。

　　內(nèi)向的孩子，他們的心理健康的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，需要家長和老師共同去呵護(hù)。可以在日常的生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)，多和孩子交流，讓他們盡量抒發(fā)自己內(nèi)心真實(shí)的感受，并多加鼓勵(lì)，關(guān)心。這對(duì)于孩子的健康成長是很有必要的。