現(xiàn)代人都講究要文化要素質(zhì)，宣揚(yáng)學(xué)生要有好成績(jī)的思想已經(jīng)遍及所有家長(zhǎng)的內(nèi)心。所有，對(duì)于孩子的高要求，也隨之而來(lái)。但是，家長(zhǎng)在要求孩子的同時(shí)，也要關(guān)注孩子的心理健康。家長(zhǎng)要求太高對(duì)孩子有何影響呢?

　　期望是指為孩子定下標(biāo)準(zhǔn)，以此來(lái)衡量他們的行為。過(guò)高的期望有時(shí)會(huì)打擊孩子的積極性。因此我們所設(shè)立的期望與目標(biāo)應(yīng)考慮孩子的具體條件及其本身愿望，而不是過(guò)于熱衷于父母自身的愿望與利益，如果對(duì)孩子設(shè)置過(guò)高的期望與要求，當(dāng)孩子不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，我們就毫不掩飾自己的失望，孩子會(huì)因不能達(dá)到父母的要求而自慚形穢，對(duì)自己的能力感到懷疑，而從根本上動(dòng)搖對(duì)自己的信心。

　　解決這個(gè)沖突的方法是對(duì)孩子既要有高的期望，也要考慮孩子的實(shí)際情況。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一蹴而就。之所以時(shí)常出現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子沖突，家長(zhǎng)對(duì)孩子酌行為不滿，輕者斥責(zé)，重者體罰，使孩子終日惶恐不安，除了缺少對(duì)孩子的愛(ài)心，恐怕也與家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高有關(guān)系。譬如要求小孩去做能力無(wú)法達(dá)到的事情，并且說(shuō)：“都6歲了，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，不害羞嗎?”等等，甚至有時(shí)候小孩雖然做得相當(dāng)好，但從母親眼光看來(lái)，卻未能達(dá)到十全十美，于是忍不住地加以斥責(zé)。像這種完美主義者，不但自己做事要求完美，對(duì)孩子亦如此要求;但是小孩所作所為卻經(jīng)常無(wú)法滿足自己的要求標(biāo)準(zhǔn)，因此，家長(zhǎng)便常強(qiáng)迫地要求許多無(wú)理的事情。所以，做事有板有眼的母親，她的小孩反而常會(huì)有“強(qiáng)烈恐懼失敗”、“興致低落”的傾向。

　　若我們?cè)诤⒆由砩霞挠韬芨叩钠谕?，同時(shí)不斷地向他們指出不足之處，我們實(shí)際上在使他們失去勇氣，降低自信;相反，如果我們對(duì)他們的要求適度，并及時(shí)加以鼓勵(lì)，會(huì)使他們充滿了活力和自信，并且產(chǎn)生要多做一點(diǎn)的欲望。

　　家長(zhǎng)希望孩子成才心切是可以理解的，但是人各有命，這種事情是不能過(guò)分強(qiáng)求的。有的孩子天生學(xué)習(xí)成績(jī)不算突出，但是可以在其他方面有所造就。家長(zhǎng)要求過(guò)高，要當(dāng)心孩子的心理反彈，那就得不償失了。

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