學(xué)點(diǎn)老年心理學(xué)

    近與從事老年工作的朋友聊天，談到某些老年人身上令人迷惑不解的現(xiàn)象：為什么一向不計(jì)名利、默默奉獻(xiàn)的“老黃?！保坏╇x退休在家，就變得牢騷滿腹、斤斤計(jì)較？為什么曾在戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死的強(qiáng)者，賦閑在家之后，身體偶有不適，便疑心自己患了什么可怕的疾病，甚至不信醫(yī)生的診斷，整天哼哼唧唧，惶惶不可終日起來(lái)？我為此請(qǐng)教了心理學(xué)家，這才知上述種種表現(xiàn)，都因心理異?；蛟徽系K引起。

    心理學(xué)家認(rèn)為，人的健康應(yīng)包括身體和心理兩個(gè)方面。前者顯而易見(jiàn)，容易被人發(fā)現(xiàn)；而后者比較隱蔽，且心理障礙往往發(fā)生在身體健康者身上，因此也就極容易被忽視。就拿上面列舉的老年心理障礙來(lái)說(shuō)，也多發(fā)生在身體健康、智力健全的老人身上。乍看百思不得其解，其實(shí)也在情理之中。想那年富力強(qiáng)奮斗拼搏之時(shí)，一個(gè)心眼撲在工作上，縱然心里有些看不慣、擺不平之事，身體有些不舒服的感覺(jué)，也沒(méi)有時(shí)間去多想多顧；而今休了閑了，凡事都要從腦子里認(rèn)真過(guò)一遍。這樣一來(lái)，思維一旦走進(jìn)死胡同，鉆了牛角尖，就很容易發(fā)生的反常和行為的變態(tài)；加上平時(shí)學(xué)習(xí)有所放松，自我約束欠嚴(yán)，和同事交流減少，這就難免陷入思維的誤區(qū)，使種種疑心、偏執(zhí)、主觀臆測(cè)等毛病悄然而生。有一位老年朋友說(shuō)到自己的感受時(shí)說(shuō)：“也不知咋搞的，如今我遇事就敏感，對(duì)想不通的現(xiàn)象就神神道道亂猜測(cè)，就像一則寓言里那個(gè)懷疑別人偷斧子的人。”

    按說(shuō)，“心病要用心藥治”，只要摸準(zhǔn)“病情”，對(duì)“癥”下藥，幫助心理障礙者走出誤區(qū)也不算大不了的事。然而，事情難就難在：心理障礙發(fā)生在老年人身上，而做老年工作的又往往是一些中青年人。這些中青年人由于沒(méi)有離退休老人的生活經(jīng)歷，也談不上有老年人的心理體驗(yàn)，更沒(méi)有根治老年心理障礙的靈丹妙藥了，于是碰到老年人的心理難題，就感到束手無(wú)策?，F(xiàn)實(shí)為做老年工作的同志提出一個(gè)當(dāng)務(wù)之急的課題：學(xué)點(diǎn)老年學(xué)。

    毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“人的生活所以有老年與少年的不同，是因?yàn)槔夏甑纳砼c心理和少年的生理與心理不同之故?！闭蛴羞@個(gè)“不同”，做老年工作的人就有個(gè)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，其中之一就是對(duì)老年心理學(xué)的學(xué)習(xí)。說(shuō)起學(xué)習(xí)老年心理學(xué)，似乎很神秘。其實(shí)，只要你掌握一些心理學(xué)的基本常識(shí)，再加上深入調(diào)查研究，多掌握老年人的所思所想所需所求，就能用心理學(xué)的知識(shí)，較好地解決老年人心理上的一些常見(jiàn)問(wèn)題；如果再與心理醫(yī)生結(jié)合起來(lái)，與深入細(xì)致的思想工作結(jié)合起來(lái)，那你就不僅會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的老年工作者，還可能成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)有作為的老年心理學(xué)家。要知道，一個(gè)具有老年心理學(xué)知識(shí)的人，不光有利于眼下的老年工作，對(duì)自己以健康的走向老年、走完人生的旅程，也是受益無(wú)窮的?。?